党的十九大以来，我国经济发展进入新常态，工业化、信息化深度融合带动新业态、新技术、新模式等新经济蓬勃发展。新兴产业发展对人才的创新性、实践性需求日渐渗透到人才培养各个环节，迫切要求学校开门办学，创新教育培养模式、组织形态和服务供给，将教

育内容向社会延伸，加快校企协同育人。

为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》文件精神，企业与高校进行产学合作，提供专业共建、师资培训、校外实践及创新创业等多项服务，助力高等教育的创新与改革。

根据“教育部高等教育司关于征集2018年产学合作协同育人项目函”的要求，企业在“教学内容和课程体系改革项目”、“师资培训项目”、“实践条件建设项目”和“创新创业教育改革项目”等项目上与高校展开合作，推动高校教学内容更新及课程体系完善、师资队伍建设，建立体系化的教学资源及应用，助力高校创新创业教育改革，提升高校在实验教学领域的综合能力。

华为网络学院合作

依托和华为公司合作的人才联盟平台，增强网院学生的实践能力与就业竞争力，帮助网院学生达成毕业即就业的愿景。 

高校就业实训合作

提高高校毕业生的就业率，保证学生的高质量就业，减少毕业生与企业需求间的差距。明确学生的需求，有针对性地进行教育和培养。

企业人才定向培养

以企业用人需求为前提，通过合同形式明确其培养方向，来确定学习内容。

开设人才定制输送培训，培养出来的技术人才将与企业需求实现无缝对接，培训结束直接上岗。

合作院校

郑州大学、中原工学院、黄河水利职业技术学院、新乡学院、洛阳理工学院、济源职业技术学院、郑州工业应用技术学院、河南工学院等。

在校企合作中，学校追求培养符合企业需要的人才，学校各专业与行业、企业建立直接联系，了解和掌握行业发展趋势和需要，改革专业教学，为企业培养需要的人才；同时，学校还可以利用企业资源，进行“双师型” 教师培养，发挥自身优势，提高学校的知名度和美誉度。而企业可以便捷、高效选择学校培养的人才加入企业，对职工进行继续教育，通过对教育支持，起到宣传效应，树立企业形象；借助于学校资源和政府政策支持，节约成本，进行新产品研发、新技术引进、设备技术改造等，提高整体效益。

深化产教融合。推进校企利益融合，建立合作长效机制；进校企制度融合，为学生职业发展做准备；推进校企文化融合，为培养优秀人才奠基础；推进校企技术融合，实现教育价值和经济社会价值；推进校企资源融合，夯实校企合作物质基础；推进校企人员融合，提高师生和员工职业素养。

校企合作、深化产教融合，共享和优化产学资源配置，培养高素质创新人才，助力产业建设。